TEXTO - JAQUELINE CASA

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

Os distúrbios de aprendizagem são encontrados em crianças, adolescentes, ou até em pessoas em idade adulta, sendo enfrentados por professores e por pessoas que convivem com os indivíduos que convivem com esses problemas.
Para detectar os distúrbios de aprendizagem é necessário abranger todo o processo e não apenas a capacidade de quem aprende ou deixa de aprender. Dessa maneira, é preciso que os professores conheçam os problemas mais freqüentes em relação a aprendizagem para saber como agir diante dos mesmos e encaminhá-los para profissionais especializados.
A deficiências no processo de aprendizagem podem ter muitos motivos que afetam a capacidade das pessoas. Alguns exemplos são: conflitos no ambiente familiar, problemas na qualidade de ensino, não adaptação ao método de ensino utilizado, aversão a determinada matéria, problemas no aparelho auditivo ou visão.
Um distúrbio de aprendizagem depende de muitos procedimentos como o acompanhamento constante da criança, análise de um especialista e suas condições de vida. Alguns problemas podem ser resolvidos facilmente ao detectar a causa deles e evitar que a criança passe por situações desnecessárias.
Algumas características de pessoas com distúrbio de aprendizagem:
 Possuem uma inteligência próxima ao normal ou até superior.
Possuem difusão no sistema nervoso central.
 Dificuldades nem aspecto específico de aprendizagem (leitura, escrita, fala, raciocínio).
 Rendimento insatisfatório na escola com o relacionamento com as crianças da mesma idade.
 São encontrados no início da alfabetização
Essas crianças precisam de tratamentos diferenciados de profissionais especializados e formas diferentes de ensino.
Uma educação infantil de qualidade é importante nesta fase, com professores qualificados para esta fase de ensino.

Classificação dos Distúrbios:

Distúrbios de Entrada
Os distúrbios de entrada se caracterizam pelas informações chegadas ao cérebro que podem ser através do ouvido (entrada de audição) e da visão (entrada visual). E esse processo todo de entrada, é realizado no cérebro.

Distúrbios de Percepção Visual
O distúrbio de percepção visual não se caracteriza por pessoas quem têm
dificuldades para enxergar em função de problemas como, por exemplo, a miopia e o astigmatismo. Nesse distúrbio, as duas características mais presentes são:
Dificuldade em definir a posição e/ou forma do que se vê.
A entrada de informação pode ser recebida com letras ao contrário ou giradas.
Existem dificuldades de aprendizagem que são causadas por motivos diferentes daquelas que têm sua origem nos distúrbios aprendizagem é o fato de eles provocarem dificuldades para a realização de atividades específicas, como a de leitura ou a de escrita. No entanto, elementos como o Autismo, a Síndrome de Down, a Deficiência Mental, a Síndrome de Asperger e outros, também causam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem para aqueles que os possuem.
Eles não implicam apenas em dificuldades específicas como, por exemplo, a
compreensão da matemática, mas tornam difícil todo o processo de aprendizagem,
independente da área em que se aplica, ou seja, implicam em dificuldades globais.

Texto publicado pela aluna Jaqueline Casa - Pedagogia 1